泛营销教育(CUSTOMERS)的支点

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泛营销教育(CUSTOMERS)的支点
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中图分类号:F713.5
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预测一直被认为是营销学的支点。但是，预测方法九十九，终究没能打保票。营销学怎么教？教什么？支点在哪里？这些就成为本文阐述的主题。1．市场在石里？寻找市场，把发现的显在市场给予合理定位，把潜在的市场加以挖掘，并予适当的开发，这些都是营销教学中必须传授的知识。目标市场的概念最初理解为空间的概念，以后又补充了交易关系，即含消费者行为的概念，然而重点恐怕还是在“货”，或者由“货”维系的各种因素。我以为，交易场所与交易关系相比，应该后者更为重要。因为在无场所的条件下也会发生交易，这时市场仍是实在的、客观的…

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岑济鸣.泛营销教育(CUSTOMERS)的支点[J].技术经济，1995，14(10)：.

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